Ana Cristina Hurtado de Matos Coelho é doutorada em Bioquímica pela Universidade do Algarve, com especialidade em Biologia Celular e Molecular, desde 2004. É mestre em Química Celular (1997) pela Universidade do Algarve e licenciou-se em Bioquímica na Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade de Coimbra em 1990. Defendeu as provas públicas para Professora Coordenadora do Ensino Superior Politécnico em 2010, e exerce o cargo na ESEC da Universidade do Algarve. Participa em vários órgãos de gestão na Universidade do Algarve, designadamente, diretora do Departamento de Ciências Exatas, Naturais e do Desporto da ESEC, conselheira no Conselho Geral da UAlg, membro eleito do Conselho Técnico-Científico da ESEC, membro das Comissões de Avaliação dos docentes, entre outros. Os domínios de atuação científica e profissional estão inseridos nas Ciências Biológicas e na Educação em Ciências e é membro integrado do Centro de Investigação em Eletrónica, Optoelectrónica e Telecomunicações da UALG (CEOT; http://www.fct.ualg.pt/investigacao/ci/ceot). Publicou vários artigos em revistas da especialidade no domínio da interação entre plantas e agentes patogénicos, mais especificamente, na interação entre o sobreiro (Quercus suber) e o oomiceta Phytophthora cinnamomi. Os estudos efetuados incidem sobre a caracterização de genes envolvidos na resposta de defesa do hospedeiro ao agente patogénico, nos modelos de mecanismos moleculares de defesa, na biodiversidade molecular e no declínio do sobreiro. Integra como investigadora vários projetos de investigação dedicados à interação entre plantas e parasitas e também à identificação de marcadores moleculares relacionados com a adaptação das plantas lenhosas às alterações climáticas. As atividades de lecionação e de orientação de trabalhos académicos estão circunscritos ao domínio da Educação em Ciências. Neste domínio já ganhou dois prémios, vendo desta forma o seu trabalho reconhecido. Os trabalhos relacionados com a comunicação e a educação em ciências têm sido publicados em revistas da especialidade e incidem sobre as estratégias de intervenção em contexto educativo, a criatividade, a resolução de problemas, a conceção de filmes de animação, entre outros.